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幼儿园教学工作计划

时间:2024-09-13 10:28:59
实用的幼儿园教学工作计划十篇

实用的幼儿园教学工作计划十篇

时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作同时也在不断更新迭代中,让我们对今后的工作做个计划吧。什么样的工作计划才是好的工作计划呢?以下是小编为大家整理的幼儿园教学工作计划10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园教学工作计划 篇1

一、情况分析:

本班幼儿共有xx人,其中男生xx人,女生xx人。在新生调查表中我们了解到:在我班共有x个幼儿上过小班,对园内生活有了一定的经验和知识上的准备,所以幼儿入园后能较快的适应新的环境,并能参与到教学活动中。另外有部分幼儿在自理能力和社会性发展两方面存在着不足。据调查表所知,我班部分幼儿在生活自理能力普遍较差,这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱,很多事情都由家长一手包办,如在幼儿吃饭的时候帮助进餐;幼儿玩具玩好后由家长整理;帮助幼儿穿脱衣裤等等,这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会,而且还造成幼儿依赖性强、生活技能差。

随着楼层不断的向高空发展,小朋友的生活、活动区域也不断的随之缩小,再加上独子独女,平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往,从而造成幼儿交往技能的缺乏。如有个别幼儿在与他人进行交往时就会出现胆怯、害羞、躲避的反应,从而形成孤僻、内向、胆小的性格如吴思怡小朋友;也有的幼儿则是以自我为中心,在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差如张佳艺、谢子恒小朋友。

二、发展总目标:

身体动作发展

1、大肌肉动作发展:躯体动作比以前灵活,开始协调;能够自然地、有节奏的走;能双脚交替上下楼梯;喜欢跑、跳、玩球、骑小车、投沙袋等。

2、小肌肉动作发展:能够自己用勺进餐,手部肌肉有较大发展,动作逐步精细化。如搭积木、串珠、折纸、捏泥、使用剪刀等。

3、自我保护:逐渐适应集体生活,对幼儿园生活有安全感;愿意参加多种活动,情绪稳定、快乐;能接受预防接种和健康检查;在日常生活中,能根据成人的提醒注意安全;知道外出时不离开成人,不跟陌生人走;

4、自理能力:有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯

认知能力

1、对周围的事物、现象有兴趣和好奇心,愿意参加科学活动。学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。

2、能辨别上、下方位。学习用语言、动作表达探索过程

3、。对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。能感知、区分1和许多;能点数5个物体以内的物品;能感知圆形、正方形、三角形的特征。

4、对动、植物有兴趣,愿意亲近大自然。

5、能感知沙、水特征。

语言发展

1、愿意与老师、同伴交谈,会使用常用的礼貌用语。

2、能安静地倾听成人和同伴讲话,能理解日常用语。

3、能用简短的语言回答问题,表达自己的要求和想法。

4、喜欢听故事、念儿歌,爱看图书。

5、能一页一页地翻看图画书。

6、能听懂普通话。

7、爱护图书,不撕书,初步学会收放图书。

社会性发展

1、逐步适应新的生活环境,乐意参加集体活动。

2、知道自己的姓名、性别、年龄。

3、愿意和老师、同伴交往。

4、了解幼儿园一日生活中最基本的规则,并学习遵守。

5、学习做自己力所能及的'事。

6、爱父母、长辈、老师和同伴。

艺术表现

1、喜欢唱歌、做律动,自由自在的舞蹈。

2、具有艺术表现的愿望。

3、能表演歌曲,简单的敲打乐器。

4、喜欢涂鸦并对自己的作品用简单的语言表述。

5、辨别六种颜色(红、黄、蓝、绿、黑、紫),感受多种色彩产生的美.。

6、运用圆形方形三角形表现简单的物体形象.。(圆形像什么?小球太阳轮胎… 方形像什么?盒子电视…三角形:屋顶蛋糕… 引导幼儿展开各种想象)

7、进行简单的粘撕拼折活动。(与家长一起动手制作)

三、环境创设:

本学期我们将以主题形式来布置环境,并与每月的主题活动密切配合,及时更换主题。同时充分利用废旧物品,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手参与,发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。

幼儿园教学工作计划 篇2

1.组织全园家长开放日活动。

2.节日周活动安排: “消防安全节”、“宝宝健康节”、“风味美食节”、“感恩你我他”。

3.加强幼儿游戏指导,丰富游戏材料。

4.开展“游戏化课程建设”专题研讨。

5.举行全园消毒常规观摩活动;

6.开展全园紧急疏散演练活动。

7.各班开展安全健康教育活动。

幼儿园教学工作计划 篇3

20xx年,我们将满怀着爱与喜悦,用心去经营广德这个大家庭,让她成为一个和谐美好的大家庭,我们将家园携手,共同开启智慧,运用爱的智慧,最适合的方法,让每一位广德人健康快乐地成长!我们共同付出快乐,收获喜悦,付出真情,收获成功!让我们在教育的途中,一路携手同行!由此思考而制定以下工作计划:

一、工作目标

(一)幼儿园特色发展目标

深入绘本教学研究,能制定创意的主题教学八个及部分绘本特色教学活动的设计。制定广德早教园教师手册、广德早教园家长手册;撰写“综合运用心理治疗模式指导幼儿日常教学实践教育案例集”;撰写幼儿园家长学校教材(部分)。

(二)教职工发展目标

教师能在工作中找到工作的乐趣,能学习更深入地观察和了解自己,接纳自己,并能以谦卑地心态向他人学习,向孩子学习,向周围的自然学习;能有创意地开展工作,愿意分享自己的创意,能在工作中获得自信与满足;能关注幼儿园发展,关心周边教师的成长,关爱孩子,学习合作与体谅,并在团体中共同成长。(成长包括专业成长和心灵成长)。

管理者(教研组长以上)能在工作中加强管理知识的学习,提高专业知识,定位准确,勇于创新,敢于突破,勤于思考,管理实践中促进团队发展,在团队发展中促进个人成长。

教职工能在工作中学习慢慢打开自己的心,尝试接受和了解新的知识,新的观点,以更开放的姿态来面对孩子,面对家长,面对同事,敢于打破旧的工作模式,尝试新的方法。能关爱孩子,公平对待每一个孩子和家长,学习以谦卑地态度对待周围的人与事,在工作中感受到快乐。

(三)家长发展目标

通过家长培训,家长讲座等让更多的家长了解家庭教育的重要性,并能主动寻找更适合的育儿方法,能主动学习教育技巧,并愿意从改变自己入手而做好家庭育儿的工作。

(四)幼儿发展目标……此处隐藏6761个字……务处抽检。

4、以家长工作为纽带,认真贯彻落实《纲要》精神和《指南》目标,注重幼儿个性的培养,促进幼儿全面发展,合理利用家长和社会资源,开展丰富多彩的家园互动活动,利用半日活动向家长开放我园特色教学,让家长进一步了解先进的教育模式,更好的推动家园一致的和谐教育。

5、以安全教育为保障,鼓励教师不断学习,提升全园师生的安全文明素养,做到“安全屋小事,事事在心中”;多形式、多渠道的开展各类安全教育和演习活动。

6、以户外游戏和早操队列为特色,加强师生身体锻炼,打造积极向上,精神饱满的师生风采,启用功能室,合理安排幼儿活动时间,一切以“幼儿发展为本”,促进全园幼儿协调一致的均衡发展。

三、工作措施

(一)加强理论学习,注重内涵发展

本学期我们将在分散自学的基础上,以年级组为单位,进行每周一次业务学习和政治理论学习,把《纲要》作为终身学习的重要内容之一,参照《3—6岁幼儿发展指南》和《幼儿教师专业化发展标准》的要求,严格履行教师职责,加强师德师风建设,开展教师心理健康培训和专业技能的理论培训,撰写学习心得,做好学习反思,把理论与实践相结合,打造高素质的优质教师队伍。

(二)规范常规教学,优化课程体系

1、加强日常教育教学活动的监督和管理,在一日活动正常化的基础上,督促教师备好课、上好课、积极开展随堂听课、评课活动,要求教师每周互听互评课不得少于一节;每周一次师徒之间听评课;每月上交质量较高的教学笔记、反思各一篇,教务处做到推门听课。

2、严把备课质量,要求40岁以下教师备详案,重反思。把电子白板和其他现代信息技术巧妙的的运用到日常教学活动中;每半月的备课中要有一次创新课程设计,一次信息技术课程设计;及时更新班级博客内容,借助博客搭建教师、家长之间交流沟通的平台,不断提升教师自身专业素质。

3、深入开展区角、体育、晨间、户外等游戏活动,积极创设适合幼儿年特点的游戏活动内容,把游戏化教学渗透到各项教育活动。积极开展幼儿体育锻炼活动,加强游戏活动的指导,通过游戏活动的开展,让幼儿在满足快乐的同时,增长知识和经验,获得各种能力的发展。

4、制定日常工作量化考核表,使幼儿一日教育教学活动更加规范化、优质化,同时也促使教师更加专业化。

(三)深入园本研修,形成园本特色

1、继续加强对新教师的练兵和培训。为新教师创造学习锻炼的`机会,本期将加强新教师的专业技能培训、师徒结对听评课,“新教师考核课”的帮扶活动,帮助新教师快速成长。

2、把阅读活动、区域游戏、户外活动贯穿到一日生活的各个环节,丰富幼儿一日生活,让全体幼儿均衡发展。

3、加强幼儿品德教育,通过开展“安全教育活动”、“中秋节”“国庆节”、“重阳节”、“元旦节”等活动对幼儿进行品德教育,并潜移默化的将品德教育贯穿于一日活动的各个环节之中。

4、结合班级特色,合理布置室内外环境、主题墙,营造艺术氛围,让幼儿和家长感受艺术熏陶,增强幼儿艺术鉴赏水平,进一步提高幼儿园整体素质,提升办园品味。

5、利用亲子活动、半日活动、社区活动等形式,展示我园多渠道的教育风采,鼓励家长积极参与,更加全面的了解幼儿在园的学习生活,促进家园教育协调一致。

6、加强师生的安全教育,组织教师学习相关安全知识;组织开展“安全第一课”、“9‘18安全演习”、“11、9消防安全”及安全疏散演练等活动,以“小手牵大手”的形式带动家园重视安全教育,保证幼儿生命安全。

7、利用片级教研活动的开展,采取走出去,请进来的方式,加强园际之间的交流,开拓教师的视野,提供给教师更多的学习和展示的平台,有效提升我园教育教学质量。

四、月工作计划

八月份

1、园班子会议、行政后勤会议(8月20日)

2、班主员任(带教教师)座谈会(8月25日)

3、青年教师座谈会

4、新教师岗前培训

5、保育工作会议

6、制定教学计划、年级组计划、班务计划(8月25日———29日)

7、新生报名编班

8、新生家访、创建班级博客(8月29日———9月4日)

9、班级环境布置(8月25日———29日)

九月份

1、幼儿入园登记入册(9月1日———4日)

2、国旗下讲话(9月1日)

3、各年级组编排早操(8月 25 日———9月5 日)

4、教师节庆祝活动

5、全园开展开学安全第一课

6、结合9。18开展安全演习(9月 17 日————18日)

7、园支部活动

8、全园家长会(9月 17 日)

9、新生园服征订工作

10、丰富环境创设材料(区角、环境、橱窗、园地)

11、园本培训:a、理论学习 b、年级组教研活动

12、青少年活动中心幼儿基地开班筹备工作

13、电子白板课例拍摄

14、结合中秋节各班开展活动(9月5日)

15、结合国庆节各班开展活动创设节日氛围(大班亲子活动)

16、环境卫生、保教常规检查(9月30日)

十月份

1、青少年活动中心幼儿基地正式开班

2、礼仪小卫士上岗

3、园本培训:a、新教师拜师 b、年级组教研活动

4、各年级组开展社区活动

5、片级教研活动

6、向家长开放半日活动

7、成立园长联谊会组委会

8、各班结合重阳节开展敬老活动(中班亲子活动)

9、幼儿冬季运动会筹备工作

10、秋、冬季传染病预防宣传工作

11、课题结题准备工作

12、环境卫生、保教常规检查

十一月份

1、消防安全教育活动(11月7日)

2、青年教师手工大赛

3、幼儿冬季运动会

4、片级教研活动

5、园本培训:a、学习汇报 b、教学研讨

6、园长联谊会筹备工作

7、环境卫生、保教常规检查

十二月份

1、迎接园长联谊会

2、园本培训:a、理论学习 b、教学研讨

3、片级教研活动

4、各班结合圣诞节开展活动(小班亲子活动)

5、幼儿迎新系列活动(语言比赛;书画、手工展)

6、冬季校园安全工作

7、安全疏散演习

8、课题结题汇报

9、环境卫生、保教常规检查

元月份

1、元旦庆祝活动

2、幼儿达标活动(小班:自理能力;中班:手工;大班:体育)

3、教师读书活动比赛

4、完善校本研训册

5、各项迎检工作、资料整理

6、班主任交流会、学期总结

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