幼儿大班的教育教学计划

幼儿大班的教育教学计划汇编9篇

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又将迎来新的进步，请一起努力，写一份计划吧。好的计划是什么样的呢？以下是小编精心整理的幼儿大班的教育教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、班级情况分析

本班现有幼儿40名，男孩 21名，女孩19名。我班大多数幼儿思维活跃，语言表达能力强，活泼开朗，爱表现自己。他们通过两年多的学习生活，已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及有一定的安全保护意识。我班的孩子特别喜欢玩游戏，看图书，听故事，会用普通话积极与人交流，能大胆地表现自己。也对身边常见事物和现象的变化规律很感兴趣，会运用多种感官方式进行探索活动。但是，孩子的倾听的习惯还需要加强，同伴间的分享合作有待于进一步提高。

二、本学期教育总目标：

根据新《纲要》的精神及内容，结合园务计划，本班幼儿的实际情况积极地开展各项教学活动。活动中加强对幼儿的兴趣培养，促进幼儿养成良好的生活卫生习惯，发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养幼儿良好的行为习惯及活泼开朗的性格，以促进幼儿的全面发展。

三、具体要求：

（一）常规方面

1、培养幼儿从小养成良好的习惯。

2、教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。

3、培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。

4、教育幼儿树立自我保护意识。

（二）健康

1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按顺序认真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；

2、让幼儿良好的生活卫生习惯，提高其生活自理能力。正确使用勺子，安静就座，能愉快、安静地进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，熟练地使用筷子。不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰。

3、知道保护视力、换牙等安全保健常识，看书、绘画时保持正确的姿势。逐渐学会保护自己。

4、提高自我服务和为集体服务的能力，学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。

5、手眼较协调、较为熟练地操作工具。学习各种手工技能，会自己动手制作简单事物。

6、在体育活动中贯穿安全教育，在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我保护的能力，初步形成不怕困难、坚强、勇敢的意志品质。

7、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力。

8、不玩、不触摸危险品，进一步知道解决常见安全问题的正确方法；

9、喜欢与老师交谈，与小朋友游戏，在集体生活中情绪稳定、愉快，并形成安全感、信赖感。

（三）语言

1、乐意与人交流，能大胆地把自己的想法与别人交流，说出自己的想法，学习使用适当的、礼貌的语言交往，帮助幼儿学会正确的普通话发音，体验语言交流的乐趣，发展语言表达能力和思维能力。

2、养成认真倾听的好习惯，发展语言理解能力。

3、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界，有一定的口语表达能力。

4、喜欢听故事、安静看书，对儿童文学作品感兴趣，并能初步了解其中表现的情感和内容。

5、继续进行“识字”教学，通过各种手段提高幼儿的早期阅读的能力。帮助幼儿培养学习汉字的兴趣和方法，提高幼儿的学习积极性。

6、养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。

（四）社会

1、能积极主动的参与各项活动，提高幼儿的合作能力以及解决问题的能力，具有不怕困难的精神。为幼儿提供表现自己特长的机会，增强幼儿的自信心和自尊心。

2、具有初步的自律能力，懂得自己的行为不能妨碍他人和集体，懂得尊重同伴，认识 、体验并理解基本的社会行为规则，对他人及小动物具有同情心和爱心。

3、充分利用社会和家庭资源，了解周围成人的劳动，热爱劳动者，懂得珍惜别人的劳动果实。在日常生活中积极认真地参加班级劳动，养成愿意为同伴和集体服务的习惯。

4、通过参观活动等形式，认识家乡、祖国各地及世界各地的自然景物，著名建筑，名胜古迹，感受家乡和祖国的发展和变化，形成初步的爱祖国、爱家乡的情感。

5、爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。

（五）科学

1、对周围的事物、现象感兴趣，会独立大胆的完成简单任务，能充分运用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。

2、引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，用简单的数学方法解决生活或游戏中某些简单的问题。

3、具有一定关于社会和自然方面的粗浅知识，认识一些生活中常见的日用品、动植物、交通工具，在生活，游戏中逐步形成对自然科学现象的兴趣。

4、对大自然感兴趣，爱护动、植物，关心周围环境，有初步的环保意识，知道要珍惜自然资源。

（六）艺术

1、喜欢并较积极地参加音乐、美术等艺术活动，能初步感受喜爱环境、 生活和艺术中的美；

2、积极接触周围的环境和人、事、物，丰富生活经验和欣赏趣味，激发内在的表现美、创造美的能力，大胆想象、积极表现。

3、掌握一定的美术技能和音乐表现激发，积极参加各种艺术活动，积极参与环境布置，用自己的作品打扮教室。结合本班幼儿的学习兴趣和班上教师的特长，通过各种音乐活动，引导幼儿在音乐学习中找到乐趣。

4、能跟随伴奏唱完整的歌曲，按乐曲节拍做动作，并用简单的动作表现自 己的感受；

5、乐意展示自己的作品，与同伴相互交流、相互欣赏、共同提高。

6、初步学习使用剪刀，用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄，正确张 合刀口，用毕放下，不拿剪刀冲着别人比划；

7、继续学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩玩的活动；

三、具体措施

（一）、健康

1、教幼儿学会早操、律动及午间草，示范、讲解清晰，加强个别辅导，并以表扬、鼓励等形式，激发幼儿学操的积极性。

2、丰富幼儿的体育活动器具，制作一些小型多样自制玩具，并进行合理投放，提高幼儿的活动兴趣和活动能力，同时鼓励幼儿一物多玩，指导幼儿学会自我保护的`方法。

3、根据大班幼儿年龄特点，结合本班幼儿实际情况，有目的、有计划地组织幼儿基本动作的训练。保证幼儿每天参加一定时间的户外活动，积极开展小型多样、分散的体育活动及体育游戏。将集体活动和分散活动相结合，合理安排活动密度和强度，掌握好适当的活动量。雨天要坚持安排好室内锻炼，让幼儿轻松愉快地活动。

4、天气转凉要加强跳绳训练，教师要做好示范，鼓励幼儿参加班 ……此处隐藏11910个字……

六，社会——交往

1，都是中国娃

2，祖国妈妈过生日

3，祖国的标志

4，祖国的'首都——北京

七，easy——英语

1，let'slearn

2，let'spractice

3，let'ssing4，let'sact

八，健康——运动

1，坐姿歌

2，宝宝的故事

3，园园历险记

4，大脑告诉你

九，科学——探索

1，我的身体

2，食物有多少种营养

3，灵巧的小手

4，力在那里

十，艺术——创造

1，歌曲——我爱家乡我爱祖国

2，绘画——我的自画像

3，彩墨画——大熊猫

4，歌曲——月亮弯弯像小船

十一，家庭作业

1，汉字；光芽左右日沙龟背

2，拼音a0eiuu及四声声调书写

3，数学；手指算——10以内的直接加法，减法及脑像训练

十二，家长工作

1，请各位家长按时接送幼儿

2，不让幼儿带零食和危险物品入园（如；钉子，玻璃珠，小刀及其他小玩具）

3，请家长认真辅导幼儿完成每天的家庭作业，并签上家长的名字

4，热忱欢迎各位家长提出宝贵意见和建议

一、指导思想：

认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”养成教育活动，促进幼儿行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为幼儿的终身发展打下坚实的基础。习惯好，容易取得好成绩。因此我们要重视孩子良好习惯的培养

二、工作要点：

（一）良好生活习惯的培养。

1．培养孩子的'时间观念，按时作息，生活有规律。

2．学会料理个人生活，自己的衣服用品收拾整齐。

3．学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。

4．穿戴整齐，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等。

（二）良好学习习惯的培养。

1．培养孩子学习专注，认真的好习惯，家长要为孩子排除干扰。

2．让孩子做好阅读准备，

3．让孩子养成爱好眼睛的好习惯。要教会孩子正确的握笔姿势和看书写字姿势，控制他们看电视的时间。

4．培养孩子的独立性。经常给孩子布置一些力所能及的任务，如扫地、倒垃圾、收拾碗筷、购买简单物品等，鼓励他们按时完成。

三、具体措施：

1、鼓励表扬法。例如、小朋友在玩玩具、有的小朋友会乱丢乱放。这时老师可以说：“小朋友可真棒，玩完玩具后知道放回原处。

2、故事图示法。如果直接告诉孩子说：“你应该这样做”、“你做的不对”等语言太直接，经常说会很枯燥，莫不如用讲故事或是图例法，孩子们聆听后会和小动物们对比，渐渐会懂得怎样做。

3、以身作则。作为老师要有爱心、耐心，在日常生活中更要注重自己的一言一行，从而会直接影响孩子的行为习惯。

4、主题活动。针对刚入园的孩子开展相应的主题教育。以上是这学期的幼儿养成计划。

一、各领域目标

熟悉各领域目标，科学制定每日半天活动，重视体验儿童的社会发展、独立体验、快乐学习体验、个体差异体验，从而更好地促进儿童健康快乐成长！

健康：

1、身体健康，能更好地适应环境。

2、在各项活动中表现积极愉快。

3、良好的生活卫生习惯和基本的自理能力。

4、逐步形成箱体自保安全意识，懂得一些避免危险和意外伤害的方法，并能积极遵守必要的规则。

5、能够积极参加体育活动，活动灵活。

语言：

1、愿意与他人交谈，说话要有礼貌。

2、能够认真倾听并理解演讲内容。

3、把你想说的话说清楚。

4、喜欢欣赏各类文学作品，能从情感上阅读和叙述，乐于创作，对书籍、阅读和写作有兴趣。

5、说普通话。

科学：

1、能够积极、积极地长期参加科学活动，求知欲强，求知欲强。

2、能够积极运用各种感官去探索问题并寻求答案。

3、探索的过程和结果可以用适当的方式表达和交流。

4、感受生活中事物与游戏的量化关系，体验数学的重要性和趣味性。

5、爱护动植物，爱护周围环境和自然资源，并有初步的环保意识。

社会学：

1、积极参加各项活动，有自信。

2、能够与人积极互动，向他人学习，与同龄人合作和分享，富有同情心。

3、了解并遵守日常生活中的社会行为习惯。

4、能够做自己力所能及的事，不怕困难，并具有初步的责任心。

5、热爱和尊重周围的人民，热爱集体，热爱祖国，热爱祖国。

艺术：

1、并对爱的环境、生活和艺术有初步的美感。

2、积极参加艺术活动可以大胆地表达自己的感受和经历。

3、艺术表达和创作活动可以通过多种方式进行。

二、使用的教材

1、本学期，我们采用“多元融合幼儿园活动课程”，每套五册，全面融合：语言、科学、艺术、健康、社会这五个领域。突出开放教育、创新理念、灵活经营。培养孩子可以使他们的创造力得到更多的发挥，使孩子可以在活动中获得有益的经验，也使自己成长。

2、英语课本是洪恩幼儿园英语。这本教材包括一本色彩鲜艳、画面优美的英语书，一本活动手册和一张有趣的动画VCD。我们经常在课堂上看视频并跟随他们，以加深孩子们对英语的兴趣，使他们快乐地学习英语。我们班还有两位英语老师。我们可以在日常生活中用英语交流，给我们的孩子一个英语环境，让他们能够轻松地理解和掌握英语。

3、我们也有一套奥尔夫音乐课程。奥尔夫训练孩子们对音乐的兴趣，他们的注意力和协调能力，他们的听力和创造力。奥尔夫音乐具有自我娱乐的特点，它吸引孩子们积极参与，让孩子们在玩耍中能够理解音乐，不是为了学习音乐，而是让孩子们在不懂音乐的`年龄，开始音乐田野练习。

三、主题活动

每月初，我们将制定本月工作重点，细化到每周的具体事项，并按照每周的计划行事。当然，特殊事件或特殊待遇毕竟不会改变计划。主题墙根据主题的需要开展与主题相关的活动，每周都有一个小主题，鼓励孩子们积极运用自己的大脑和双手去探索主题活动。调动家长资源，邀请家长配合班级工作，参与儿童活动。除了主题墙外，外墙也非常重要。这是一个窗口，通过它，父母可以了解更多关于孩子的学习和生活在花园里。其中，外墙包括：家庭联系栏、绘画展示、主题延伸等。

相信我们的主题活动将以家与家的结合生动地展开。在参与的过程中，孩子们会提高相关的生活经验和丰富的社会经验。