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幼儿园教育幼儿教学总结

时间:2024-09-13 10:37:03
关于幼儿园教育幼儿教学总结汇总九篇

关于幼儿园教育幼儿教学总结汇总九篇

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,不如立即行动起来写一份总结吧。但是总结有什么要求呢?以下是小编为大家收集的幼儿园教育幼儿教学总结9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园教育幼儿教学总结 篇1

本学期,在教育局领导的关心和支持下,在幼儿园教育纲要精神指导下,大力实施素质教育,创造性地开展了教育教学工作,在坚持“一切孩子”办园宗旨,幼儿园教育教学学期总结。真抓实干,踏踏实实做了四项工作:

1、加强了教师队伍建设,提升教师爱岗敬业的思想觉

2、深化教学研究工作。

3、进行IBM“小小探索者”儿童智力开发项目。

4、加强园内安全教育,并将安全教育纳入幼儿园的课程之中。

具体做法如下:

一、加强了教师队伍建设,提升教师爱岗敬业的思想觉悟。

1、在教师重温了《教师职业道德规范》及相关的教师职业道德要求等,开展了“我与孩子一样高”即兴口头演讲活动中,参赛老师均从不同的角度,阐明了自己的观念。如:我平时与幼儿讲话时,要放下老师的架子,蹲下来与孩子说话……,情绪不佳时,不因自己的`情绪而影响孩子的情绪,要有意志控制自己的情绪,要有较强的自制力……,当孩子指出自己教学上的失误时,要放下老师的尊严,真挚的倾听幼儿的意见……等等,通过活动,启发了每位教师今后要注意蹲下来与幼儿讲话的好习惯,与幼儿保持平等的地位。

2、学习了《现代幼儿教师素养新论》专业书籍。

幼儿园教育幼儿教学总结 篇2

在街道园长、教办的指导、引领支持下,以加强教育教学研究、教学常规管理、促进保教质量为重点,全面提高教师的整体素质,取得了一定的成绩。现总结如下:

  一、加强师资队伍建设,提高教师专业水平。

1、加强师德修养,树立良好形象。以“加强师德师风建设、提升师德修养、做人民满意的教师”为主题,以提高教师思想政治素质,职业理想和职业水平为重点,着力解决教师队伍师德师风建设中存在的问题,尤其是家长反映的个别问题,组织教师学习《教师职业道德规范》和《幼儿教师日常行为规范》,通过学习先进典型事迹,应用到平时的教育工作中。如爱在每时每刻,关注幼儿的寻常时刻:从起床后教幼儿把内衣束到裤腰里,以防孩子小肚皮受冻,为尿床、大小便在身上的孩子换洗等生活上的关心,到与家长的短讯沟通,到教育上随时随地随人的启发教育,体现教师重德为师、爱岗敬业、热爱幼儿,努力造就一支师德优、业务强、作风正、幼儿喜欢、家长放心、领导满意的高素质的幼儿教师队伍。

2、营造学习氛围,加强教学研究充分发挥教师的主观能动性,认真学习《纲要》,深入领会《纲要》精神,认真钻研《幼儿园探究式主题课程》,分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现,逐步培养驾驭教材的能力。积极营造良好的学习氛围,每周二、四按时开展业务学习,遵循互动式原则,鼓励教师主动参与学习活动,教师结合自己的实际工作,就讨论的主题充分发表自己的见解,交流看法,最后形成共识。

3、加强教学常规管理。常规是正常保教秩序的保证,因此,对教师的备课、教育活动,室内外游戏活动加强管理,依据《纲要》中各领域的`教学目标,扎实落实保教常规。各班根据幼儿的年龄特点,创设丰富的活动环境,给孩子以自由选择活动的机会与空间,与孩子一起设计布置活动环境。通过建立与幼儿学习直接联系的活动区域,改变幼儿被动学习、教师统一教授的单一教学模式,使教师课程观念和教育实践更顺应幼儿的活动特点和发展规律。我们要求全体教师严格按照幼儿一日常规的要求进行标准操作,使保教过程科学合理。管理人员坚持“园务督察”制度,做到勤、细、严、实,认真作好检查记录,及时发现存在问题和主要原因,紧密结合实际,制定操作性强,便于检查落实的细则措施,使各个环节规定的具体工作内容和要求落实到人,规定完成程度与工作质量,确保幼儿园保教工作融合与渗透在幼儿一日生活的各个环节之中。

4、开展主题教育活动观摩评选,参加市优质课评选。首先现场观摩年轻教师组织的一节集中教育活动,然后结合教学实施效果,进行教学反思和评析。根据教师的平时工作能力和组织集体教育的能力,推选优秀教师参加教育活动观摩和评优,为教师创建了互相学习,研讨与交流的平台,在本学期寿光市优质课活动中我园张云霞老师获奖。

  二、加强师资培训,提高教师素质

1、更新观念树立先进的幼儿教育理念。通过集体教研、集中培训、头脑风暴等形式进行学习,使教师们真正体会《新纲要》的实质,树立新的理念,运用新的教育方法去组织活动和正确的评价幼儿的发展。

2、通过观摩课、评优课、公开课等具体活动来提高教师的教学水平和业务能力。在街道幼儿园主题教育活动评优交流会上,穆倩倩老师组织了公开课,充分体现先进教育观念,得到大家的认可和同行的好评。张云霞老师的创新论文获潍坊市三等奖。

3、8月份的教师培训,为每一位教师创造了学习的机会,另外,我们幼儿园也分期对各个年龄段的老师进行了主题研讨,系列培训学习使各位教师对《纲要》有了进一步的认识,对各个教育活动的目标有了进一步的了解,能在实施教育的时候紧扣目标设计活动环节,能知道教育活动的各个环节都是为目标服务的,不再向以前那样设计一下花哨的环节,能脚踏实地的设计活动,能较好的完成活动目标了。

三、抓好特色教育,促办园声誉提高

1、以创新孩子思维、激发孩子灵性,陶冶孩子情操为目的,让孩子在艺术活动中展现自我,体验成功,享受过程,从而推进素质教育的进程。我们特别重视孩子在艺术方面的培养和熏陶,在每次的家园开放活动中,各位老师都精心编排节目,精彩纷呈的节目让各位家长都非常满意和感动。

2、创设温馨、艺术的特色环境,熏陶幼儿的艺术情趣。对每位幼儿的美术作品,教师都用心和创新的展示,由平面到立体的设计与创设,不仅为幼儿提供动态发展的学习环境,还使幼儿在环境布置中充分

与其共鸣和交流。通过巧手工作坊等形式,处处独具匠心的展示幼儿作品,让幼儿在潜移默化中感受美,激发幼儿的学习兴趣和创作欲望。

3、开展丰富多彩的主题活动,发展幼儿的能力。三八节、中秋节、劳动节、感恩节、圣诞节等节日主题活动,让孩子们领悟节日的内涵,感受不同文化背景的庆祝活动,更重要的是让孩子拥有一颗感恩的心,将感恩的种子播撒在孩子心里,为亲人洗脚、制作感恩链,手语表演“感恩的心”,用稚嫩的话语表达自己的感激之情。丰富有意义的活动,加强了幼儿园与家庭的联系,增加幼儿园工作的透明度,架起了一道家园共育的桥梁。

四、 ……此处隐藏10617个字……、书等。进行推门听课:并就本教学活动与老师进行研讨交流。为老师提供学习的机会。本学期老师们分批到盈颖、新洲等幼儿园参加培训学习,吸收新的教育信息与方法,与一线的优秀教师对话。

3、开展个性化的研究。

每一位老师在做好各项保教工作的基础上,在自己的优势领域进行研究,逐步积累,从理论到实践都能在园内形成一定的权威,并能在幼儿身上显现出来。逐步凸现自己的教学个性、教学风格和个性化的研究。以研究创班级特色,做到人有我优。本学期,各位老师根据自己的研究课题,以观察记录的形式、或以每个孩子的个案跟踪记录的形式积累研究资料,更主要的是老师的理念和行为在研究的过程中得到转变,在教育中更注意观察、捕捉孩子的教育信息。并且每个班级在研究的基础上,班级特色日趋明显。

三、让每一个孩子都找到好孩子的感觉,让每一个孩子都能得到发展、都得到成功。

1、扎实地抓好共同性课程的基础上,追随孩子的兴趣爱好,为孩子的个性化发展提供机会,组织开展包括歌、舞、画、阅读、英语、各种乐器学习、武术等各种提高班活动。给了孩子更多的选择机会,也给了孩子更大的发展空间。

2、继续开展追随孩子的课程研究。并把我园近年来在不断的思考、实践、思考、调整、再实践中形成的一些想法、做法的资料进行了重新的梳理,把理性的思考以问题的形式:从问题——实践案例——思考呈现出来。对原来的周工作计划进行了部份的调整。

3、为孩子创造各种表达表现和展示的机会。本学期中开展了参观“园博园”秋游活动,让孩子了解全国的植物花卉;开展了以“健康在育仁、快乐伴童年”为主题的大型冬季运动会活动;在庆元旦期间,开展了灯展活动,每位幼儿都和家长一起动手制作了灯笼,既培养了幼儿的动手能力。

幼儿园教育幼儿教学总结 篇9

时间的脚步从不停歇,我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝,不知不觉,一个学期已经接近尾声,我的耳边仿佛还萦绕着孩子们的嬉笑声。望着渐渐长大的孩子们,看到他们的进步,一种自豪感油然而生。一学期忙到头,付出的是什么,收获的又是什么呢我不禁细细品味着这半年来的一点一滴……

为人师表树榜样

教师被誉为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。因此,我在政治思想上,一贯以高标准严格要求自己,爱岗敬业,遵守幼儿园的各种规章制度,树立为人师表的形象,并且不断学习,与时俱进,以高度的职责心对待幼儿园中的教育形式,关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节,以用心的情感态度和幼儿应对。

身怀爱心搞管理

在班级管理方面,我思想上高度重视,并用心配合班主任,努力将班群众建设成为一个用心向上、和谐温馨、具有凝聚力的小家庭。作为一名从教多年的老教师,我深知教育工作顺利开展的前提是要爱孩子,而爱孩子就要了解孩子,不仅仅仅是学习状况,还包括生活状况和孩子心理的发展。为了了解孩子,建立一个安全、愉快、宽松的外部环境,我每一天都和他们在一齐,课间和他们一齐做游戏,午后休息时和他们说说话,在闲谈中了解他们的基本状况。经过长时间的了解,我明白了许多,如怎样的教学方式能使孩子们易于理解,我也一向在用心的寻求更高效的教学方式。由于今年冬天较往年冷一些,而孩子们的抵抗潜力也较弱,很多孩子出现了感冒的症状,我都会经常询问孩子的状况,关心孩子的健康。当教师全身心地爱护、关心、帮忙学生,做孩子的贴心人时,教师就能赢得孩子的信赖,孩子才乐于理解教育,教育才能收到良好的效果。而我也深深的明白,对于孩子的爱要全面、公平,学习好的要爱,学习差的也要爱,活泼风趣的要爱,文静拘谨的`更要爱,“金凤凰”要爱,“丑小鸭”同样也要爱,而我也一向是这么做的。

精益求精为保教

在日常教学中,我能根据主题目标、幼儿的发展需求选取适合的活动,制订周计划及日计划,并及时调整教学资料,严格按照计划开展活动,完成教育教学任务。在活动中让孩子自主地学习,并对孩子的自主学习进行了研究和实践,努力探索孩子自主学习所需要的条件和因素,总结教师在实践中,促进孩子自主学习所应具备的教育理念和教育策略,从而切切实实地促进孩子的自主学习潜力的发展。小组教学和个别教育相结合,让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。此刻的孩子都是独生子女,家长都十分宠爱,养成了孩子的一些不良行为,为此,我在日常的教学活动中,不仅仅仅局限于知识的传授,更注重于培养幼儿的良好品质。

1、在数学的教学活动中,我不仅仅仅局限于传授书本知识,而是寓教于乐。在备课做教案的同时,我会经常做一些搞笑的课件,如《兔妈妈分蘑菇》、《超市小货架》、《认识6、7、8》等,这些都获得了孩子们的一致认可,活跃了课堂气氛,使他们在掌握课本知识的同时,对学习数学产生浓厚的兴趣;另外,我也经常组织幼儿活动,使他们在玩中学习,并且将所学知识用于实践,如模拟超市采购等等。2、在科学的教学活动中,我更注重于将抽象的东西实物化,使孩子们对于所学的知识有更直接的感观。如在认识醋、酱油等的课程中,我会准备这些物品,从而使孩子们能直观的分辨;在认识花朵、果实的过程中,我会采集所需要的花朵、果实,使孩子们能记忆深刻;在认识天气的教学中,我会每一天询问孩子们当天的天气,使孩子们能将所学知识实践化。

3、在平时的教育活动中,我会坚持耐心、细心、温馨的原则,对于孩子们所犯错误,非单纯的打骂,而是注意教育的方式方法,委婉的使他们意识到自己的错误并用心改正。如我在管理、照看孩子吃饭发现他们有浪费粮食行为的时候,我并没有生硬地讲大道理,而是风趣地说“哎呀,馒头哭了”,引起孩子们的好奇,然后讲解了孩子们所熟悉的《悯农》一诗,从而使孩子们意识到浪费粮食的错误做法。

不断充电求提高

我深刻地认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,因此我十分重视业务学习,不断充实自己,提高自身素质,提高文化专业知识水平。

1、向书本求知识,了解最新的幼教动态和幼教改革新动向,学习新的教学方式,如ppt的制作等等;

2、向同事求经验,用心参与校园组织的听课,学习其他教师的先进教育方法;

3、向实践求真知,透过实践,不断改善自己的教育教学方式,干中学、学中干。

带着感情勤沟通

这个学期我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。我经常和家长交流幼儿教育,介绍育儿知识新书,并且及时向家长反馈幼儿在园的各种表现。班级上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了最大的支持。

回首这一学期的工作,真的是有风有雨有阳光,有汗有泪有欢笑。在教书育人的道路上,最大的收获莫过于看到孩子们的进步。当然,由于之前我一向从事的是小学生的教育工作,对于幼儿教育的工作才刚刚起步,可能缺乏一些经验,工作中难免出现一些不足,另外,我对于新的教育方式的运用也不够娴熟。对此,在以后的工作中,我必须会用心努力,坚持人性化教学与亲情化育人的新理念,不断探索育儿道路,汲取经验教训,加强自身素质,在教学上狠下功夫,使孩子们在原有的基础上有更大的进步,使幼儿中班成为孩子们温馨的乐园!

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