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幼儿园小班教案

时间:2024-09-13 10:21:05
【热门】幼儿园小班教案范文汇编8篇

【热门】幼儿园小班教案范文汇编8篇

作为一名教师,时常需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧!下面是小编整理的幼儿园小班教案9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园小班教案 篇1

活动目标:

1、引导幼儿用面粉泥通过捏、搓、揉、压等方法,制作出蛋糕的不同形态。

2、引导幼儿学会整体布局蛋糕。

3、教会幼儿用原料,色彩来装饰蛋糕。

4、提高幼儿的动手能力与思考能力。

活动准备:

1、一次性的小蛋糕盘若干,小胶叉子若干。

2、面粉泥、布条,小花朵,彩色小胶棒,蜡烛,樱桃果,葡萄果等等。

活动过程:

1、幼儿选择自己喜欢的布条,小花朵,小胶棒,水果等等来制作蛋糕的形态。

2、把小块的面粉泥捏、搓、揉、压成各种各样的蛋糕形状放在蛋糕盘上。

3、装饰蛋糕。

4、引导幼儿采用多种方法来制作蛋糕的'形态。

5、幼儿进行原料,色彩搭配与整体布局时,老师可以给予一些好的建议,使蛋糕更加漂亮。

6、引导幼儿要爱护面粉泥,掉落的小屑也要及时的捡起。

7、展示自己的作品。

活动目标:

1.激发幼儿对泥工造型的创作欲望。

2.学习泥工技能:练习搓球并学会组合,训练双手的协调配合能力。

活动准备:

1.幼儿人手一份彩泥(橡皮泥),一根竹棍。

2.教学VCD。

幼儿园小班教案 篇2

活动目标:

1、了解镜子的基本特征和用途。

2、引导幼儿寻找大自然中的镜子。

3、培养细心观察的习惯和探索的兴趣。

活动准备:

月饼盒、水盆、杯子、凹面镜、凸面镜等

活动过程:

1、了解镜子的特征及用途

(1) 师:今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西,我请一个小朋友来摸摸它是什么?

(2) 摸上去感觉怎么样?(滑滑的')你觉得那是什么东西?

(3) (出示镜子)这是什么呀?

(4) 它可以用来干什么?你还在哪些地方见过镜子?

( 5 )你还见过哪些不一样的镜子?(凹面镜、凸面镜等)

2、探索发现生活中的镜子

(1) 师:我们小朋友真能干,说出了那么多的镜子,那在生活中你见过哪些东西也可以当作镜子?(讨论)

(2) 请小朋友到活动室里去找一找。(音乐)

( 3 )提问:刚才你们发现了什么也可以当作镜子的?(幼儿介绍)

( 4 )除了我们找到的还有没有?(举例:眼睛)

3、游戏:照镜子

(1) 师:请小朋友和我玩照镜子的游戏,你们做我的镜子(教师做动作,幼儿跟做)

(2) 随音乐做照镜子的游戏。

幼儿园小班教案 篇3

设计意图:

瓶子在宝宝的生活中多处可见,我们常见到宝宝抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子、等,他们对用各式各样的瓶子玩游戏青睐有加。从孩子的兴趣出发,我挖掘了瓶子对宝宝的教育价值和潜能,设计了本次活动。

活动目标:

1引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识经验,感受玩瓶子所带来的乐趣。

2让幼儿乐于参与操作游戏等活动,能大方地与同和老师交往,增强幼儿动作的协调性。活动准备:

1音乐:歌曲《照镜子》《大猫和小猫》《小老鼠和小花猫》。

2各种透明瓶子人手1个,瓶盖上贴2~4个五角星,玉米、蚕豆、花生等自然物若干。

3粘贴"老鼠"用的眼睛、胡子、尾巴。

4小猫胸饰每人1个。

  活动过程:

(一)瓶子操。

1宝宝扮小猫随《照镜子》音乐抱着瓶子(没有瓶盖)做操:变高、变矮、变胖、变瘦。2宝宝们互相比较瓶子的大小、高矮、胖瘦、长短。(二)盖瓶盖1世无双请宝宝仔细看看瓶子上缺了什么?并进一步引导宝宝认识瓶盖的各种颜色(红黄绿蓝白黑)。

2要求宝宝给自己的瓶子找个合适的瓶盖。

3数数瓶盖上点子的多少,并互相比较多与少。

4喂瓶娃娃吃东西,引导能力强的宝宝注意将五角星与食物数量相匹配。

(三)瓶乐会

1餐让瓶子来唱歌:宝宝摇晃瓶子发出不同的声音,初步感受用力大小与声音大小的关系。

2演唱歌曲《大猫和小猫》,并用瓶子乐器演奏,提醒宝宝用力的大小要与歌词相匹配。

(四)瓶老鼠

1提问:小猫喜欢吃什么?

2观察瓶老鼠:引导宝宝用好听的语言描述老鼠的眼睛胡子和尾巴,如尖尖的圆溜溜的等。

3制作瓶老鼠:在瓶子上粘贴眼睛胡子和尾巴。

4音乐游戏"猫捉老鼠":把瓶子口的`线拉开,宝宝牵着线走听到猫来了,快速逃跑。

活动延伸:

1户外活动是可继续玩这个游戏。

2鼓励幼儿玩出更多有关瓶子的游戏,如"绕瓶子""赶瓶子"等。活动反思:

瓶子是宝宝喜欢的东西,宝宝对瓶子可以说有一份特殊的感情,在宝宝眼里,一切东西都是有生命的,我针对儿童这个特点展开了活动。我为宝宝准备了充足的学具,让宝宝用眼睛看,用耳朵听,用嘴表达,用手操作,用自己的身体去亲身经历,用自己的心灵去感悟。从本次活动中可以看出,宝宝是不断地在动中学,在做中学,在用中学,在玩中学,在快乐中学。

幼儿园小班教案 篇4

活动目标

萌发观察天空的兴趣,感受大自然的奇妙。

知道不同的天空、云朵颜色所代表的的时间或天气情况。

初步了解极端天气时天空的颜色。

活动准备

课件准备:

“云朵的颜色”组图;“颜色会说话”组图;“极端天气”组图。

活动过程

出示组图“云朵的颜色”,引导幼儿了解不同颜色的云朵代表的天气情况。

你们有观察过云朵吗?

云朵有哪些颜色?

蓝蓝的天,白白的云,说明天气怎么样?

白白的云朵变成了灰黑色,说明什么?

小结:蓝蓝的天,白白的云,说明天气晴朗;当白白的云变成灰黑色,说明要下雨了。

出示组图“颜色会说话”,引导幼儿了解不同颜色的天空所代表的'天气状况或时间。

1.出示组图“颜色会说话-1”,了解不同颜色的天空所代表的天气状况。

图片上的天空是什么颜色?说明天气怎样?

2.出示组图“颜色会说话-2”,了解不同颜色的天空所代表的时间。

图片上的天空是什么颜色?你知道这是什么时间吗?

小结:蓝色的天空,说明天气晴朗;灰色的天空,说明天气是阴天;灰黑色的天空,说明是

阴雨天。蓝色的天空中有一抹淡淡的黄色,说明时间可能是早晨;红色的天空或者金色的天空,说明时间是傍晚,太阳快下山了。漆黑的天空有月亮或星星,说明时间是晚上。

出示组图“极端天气”,引导幼儿初步了解极端天气的天空颜色。

图片上的天空是什么颜色?

这些颜色代表了什么天气?

这些极端天气对我们有什么影响?(影响人们出行安全或人身安全、不利于身体健康,容易引发疾病)

小结:极端天气是一种非常少见的天气现象,极端天气主要包括有雾霾、海啸、龙卷风、沙尘暴、雷暴等。极端天气对我们的影响非常大,比如可能会造成交通事故、房屋倒塌等。

活动延伸

日常活动

在午饭后或者是户外活动时间,带领幼儿观察天空及云朵的颜色。

幼儿园小班教案 篇5

活动目标:

按照水果的外形特征、味道以及生长方式猜水果的名称。

重点难点:

根据水果的外形特征、味道以及生长方式猜水果的名称。

活动准备:

收集和创编关于水果特征和生长方式的谜语若干。

活动过程:

一、组织教学。

二、教师说出谜面,请幼儿猜水果的名称。

1、胖娃娃,没手脚,红尖嘴,一身毛,背上一道沟,肚子好味道。(桃子)

2、黄娃娃,中间弯弯两头翘。(香蕉)

3、小小灯笼红彤彤,白白珍珠里面藏。轻轻掀开白纱帐,胖胖饺子甜心头。(橘子)

4、红脸蛋,绿脸蛋,甜又脆,长树梢。(苹果)

5、红珍珠,绿珍珠,一串串,挂藤上。(葡萄)

6、藤蔓地面爬,肚里水汪汪,生的'籽儿多,个个圆脸膛。(西瓜)

7、花儿白,脸儿红,长地上,味道酸。(草莓)

三、请幼儿回家和爸爸妈妈一起玩水果猜谜的游戏,并记录下来,跟小朋友们分享。

四、小结。

幼儿园小班教案 篇6

活动目标:

1、理解故事的主要内容。

2、学习词:太轻、太响、太快、太慢

活动准备:

小羊、小猫、小狗、小鸡、鸭子等活动教具。

活动过程:

一、出示故事中的小动物角色,请幼儿一一辨认,并模仿小动物叫声。

二、演示教具完整讲述一遍故事

提问:

故事的题目叫什么?

故事里讲到了谁?

二、第二遍讲故事

启发幼儿共同回忆故事的主要内容,理解故事的主要情节。

提问:

1、谁参加了唱歌比赛?

2、它们是怎样唱歌的`?

3、让幼儿分别模仿小羊、小猫、小狗、小鸡、鸭子唱歌,理解“太轻”、“太响”、“太快”、“太慢”的含义。

三、运用教具再次讲述故事一遍,引导幼儿讨论:

1、小猫为什么得了第一名?

2、你以后要怎样唱歌?

五、鼓励幼儿再次模仿小猫唱歌,知道说话不能太快、太慢,也不能太响、太轻。

附故事:

有一天,小鸡、鸭子、小狗、小羊和小猫比赛唱歌,它们请小白兔做评判员。

小鸡第一个唱:“叽叽叽,叽叽叽。”小白兔说:“小鸡唱得太轻了。”

鸭子接着唱:“嘎嘎嘎,嘎嘎嘎。”小白兔说:“鸭子唱得太响了。”

小狗说:“我来唱。”它很快跑到前面,唱:“汪汪汪,汪汪汪。”小白兔说:“小狗唱得太快了。”

小羊说:“我来唱。”它慢吞吞地走到前面,唱:“咩――咩――咩――”小白兔说:“小羊唱得太慢了。”

最后,轮到小猫唱。小猫不慌不忙地走到前面,唱起来:“喵,喵,喵。”小白兔说:“小猫唱得不快也不慢,声音不小也不大,好听极了,小猫应该得第一名。”

幼儿园小班教案 篇7

教学形式:团体或小组教学

活动目标:

1、知道检查身体的重要性

2、愿意参加体检,能勇敢地面对医生的检查

3、能在集体面前大胆表达自己的想法

4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

5、知道生病了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。

活动准备:

1、有体检的经验

2、动画片《皮皮的故事2:救护大队杀敌记》

3、挂图:验血、打针、检查牙齿的图片各一幅

基本过程:

(一)导入活动

请幼儿欣赏动画片《皮皮的故事2:救护大队杀敌记》

(二)关键步骤

1、观看完动画片,教师提问:

1)皮皮怎么了?

2)他为什么会生病?

鼓励幼儿大胆表达自己的想法

2、出示图片,请幼儿讨论:

1)图片上的人在做什么事情?

2)我们为什么要体检?

3)检查身体的.时候,我们应该怎样做?

引导幼儿说完整话,鼓励幼儿当众大胆表达

(三)结束活动

教师和幼儿共同小结:体检非常重要,体检的时候,我们应该勇敢地配合医生的检查。

活动延伸

1、生活活动

鼓励幼儿勇敢面对日常生活动中的保健检查

2、家园共育

鼓励幼儿遇到疾病不退缩,勇敢面对:按时吃药,适度锻炼,定期检查等。

课后反思:

1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣,为什么?

2、你认为这个活动的成功之处在哪里?

3、你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?

小百科:体检是体格检查的简称,指通过医学手段和方法对受检者的身体检查。是医疗的诊断环节,是针对症状或疾病及其相关因素的诊察手段。

幼儿园小班教案 篇8

活动目标:

1、初步感受乐曲中情绪的变化,能听辨音乐信号作出相应动作。

2、能跟着图谱,初步学习骑马扬鞭、甩鞭的动作,掌握“x0/x0/xxxx/x0”的节奏。

3、在游戏中,体验打破气球成功的愉悦感。

活动准备:

flash视频、图谱、小红旗15面

活动过程:

1、情景导入,引起幼儿兴趣。

今天老师给小朋友带来一段很好听的音乐,我们一块儿来听一听,看看你们能听到什么?是什么东西嘭的一声?

气球飞到空中的时候我们可以用什么瞄准把它打破呢?

2、熟悉乐曲,利用视频、看图谱、唱词的形式分段欣赏音乐。

①看图谱掌握A段音乐的.关键节奏。

候,他就会说:驾,驾,嚅嚅喘嘱,驾!我们一块儿来学一学。

②唱词欣赏音乐的BC段。

3、完整欣赏音乐,骑上“真正的马”玩。

4、创设戴“望眼镜”的情景,幼儿再次完整欣赏。

5、利用视频,创设“追气球得红旗”的情景,激发幼儿再次完整欣赏表现。

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